Lis avec moi – La Sauvegarde du Nord

L’équipe de Lis avec moi – La Sauvegarde du Nord, composée de 15 lectrices et lecteurs salarié·e·s, va à la rencontre des enfants et familles pour partager des lectures à voix haute d’albums mais aussi des chansons et comptines, dans tous les lieux possibles, avec une priorité pour ceux accueillant des personnes vulnérables. Les lectures s’adressent en priorité aux tout-petits, mais également aux enfants plus grands, aux adolescents et aux adultes.
Face aux inégalités culturelles, il s’agit d’ouvrir aux enfants l’accès aux histoires, à l’imaginaire, au langage poétique, à la langue du récit, en proposant des albums qui sont de véritables œuvres littéraires et artistiques.
Lis avec moi forme des professionnels, bénévoles et parents de tous secteurs.
L’association anime un réseau de 50 lectrices et lecteurs bénévoles formé·e·s, et travaille en partenariat avec les médiathèques et structures de l’enfance. L’équipe organise des publications, des rencontres et colloques ainsi que des comités de lecture en visio et dans divers lieux de la région. Elle assure aussi des conférences et des formations en dehors des Hauts-de-France.

• Animation de séances de lecture en salle d’attente de PMI dans le Nord et le Pas-de-Calais
• Proposition de formations à destination des professionnel.e.s de PMI
• Proposition de formations à destination d’autres personnes souhaitant animer des séances en PMI : professionnel.e.s de médiathèques, de centres sociaux, de structures petite enfance… et bénévoles
• Mise en place d’actions de sensibilisation et de formation à destination des parents
• Accompagnement de dynamiques partenariales avec les conseils départementaux et différentes structures locales

Axes d’interventions

Formations de base :

• Animer des lectures dans les salles d’attente de PMI
• Lire avec les tout-petits et les adultes qui les accompagnent
• Choisir des albums
• Lire à voix haute : travail sur la voix et l’interprétation
• Comptines, berceuses et jeux de doigts : la tradition orale enfantine
• La lecture d’albums et le développement de l’enfant

Formations complémentaires :

• Analyse d’albums
• Approfondissements sur des albums particuliers : Imagiers et abécédaires, Bestiaires, albums sans texte
• L’humour dans les albums
• Gloups ! des onomatopées dans les albums
• Développer un projet lecture dans ma structure
• Développer des partenariats de lecture sur un territoire

Formations pour des parents :

• Lire des albums avec mon enfant
• Sensibiliser et impliquer des parents dans des projets lecture

Territoires d’interventions